常德日报记者 江一舟 通讯员 胡灵凤 朱蒙莉 文/图 3月10日，常德经开区石门桥中心小学召开《新课标背景下农村小学英语听说能力提升策略研究》课题研讨会，特邀常德市第四届翦伯赞教育突出贡献奖获得者陈飚教授现场指导，学校英语老师、课题负责人及全体成员围绕农村小学英语听说教学的重点与难点展开深入探讨。

石门桥中心小学是一所农村学校，长期以来，学生在听说能力方面的表现较弱，引起了该校英语组老师的密切关注。研讨会上，陈飚教授强调新课标对农村学生英语听说能力提出更高要求，需立足现实创新教学路径。课题组成员结合农村教学实际展开讨论，明确研究重点为探索适配农村的英语听说教学方法，通过整合现有资源、激发学生兴趣、培养听说习惯等方式破解基础薄弱难题，同时着力构建科学有效的听说能力评价体系。

针对农村英语教学痛点，教师们坦言语言环境缺失、教学资源有限、学生个体差异显著等问题制约教学效果。结合实践经验，课题组提出利用多媒体技术创设沉浸式课堂、开设校园英语角、搭建线上交流平台等建议，尝试以多元手段弥补语言环境短板。

此次研讨会凝聚共识，为农村小学英语教学改革注入新动能。学校相关负责人表示，期待通过课题实践，为乡村振兴背景下的教育均衡发展提供基层样本。